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近期，学校组织了 2020 年线上线下混合式麻豆视频
示范课程建设 项目的申报及评审工作。经个人申报、麻豆视频
推荐、专家评审，学校确定“股权投资基金与创业投融资”等 67 门课程为 2020 年线上线下混合式麻豆视频
示范课程建设项目（详见附件），现予以公布并将有关事项通知如下：
一、建设目标
以在线开放课程建设为载体，充分利用网络信息技术优势， 探索线上线下相结合的麻豆视频
新模式，推动课程麻豆视频
方法改革，培育建设一批麻豆视频
理念先进、麻豆视频
模式新颖、麻豆视频
品质高的省级、国家级一流课程，不断提高课堂麻豆视频
水平。
二、建设内容
（一）完成在线课程制作，开展线上麻豆视频
。自建课程首先需完成线上课程的制作，基于在线麻豆视频
的特点完成课程的麻豆视频
设计、麻豆视频
视频拍摄及习题、图片、视频、PPT 等各类麻豆视频
资源的编制与建设，要求资源量多质优、内容与时俱进。引用他人已经建设完成的在线课程资源开展线上麻豆视频
的课程，需对引用的资源进行适当改造，根据本地麻豆视频
实际情况，建设完成习题、作业、测试、微视频等麻豆视频
资源。教师在线上麻豆视频
过程中需明确麻豆视频
应学习的内容及学习要求，合理安排作业、测试、答疑、讨论、评价等线上互动麻豆视频
活动，积极开展督学、导学、促学、帮学等学习支持服务活动，促 进师生之间、麻豆视频
之间进行资源共享、问题交流和协作学习，增强麻豆视频
吸引力，激发麻豆视频
学习的积极性和自主性。
（二）与线上麻豆视频
相结合，开展线下麻豆视频
。线下课堂麻豆视频
不是线上麻豆视频
的简单重复，教师需基于线上麻豆视频
引导麻豆视频
深入学习，灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等麻豆视频
方法，带动麻豆视频
参与课堂麻豆视频
，着重培养麻豆视频
解决复杂问题的综合能力和高级思维，发展每一个麻豆视频
的优势潜 能，提升麻豆视频
效果。
（三）科学评价，善用数据，持续改进麻豆视频
。以激发学习动力和专业志趣为着力点完善过程评价制度。采用线上和线下融合、形成性评价与终结性评价相结合的多元化考核评价模式测评麻豆视频
效果，形成完整的线上麻豆视频
以及线上线下相结合的麻豆视频
过程数据和材料，重视分析和运用数据，针对课程评价反馈形成改进方案，提高麻豆视频
质量。
三、项目建设期限及支持此次立项分 A、B 两类项目开展建设。A 类项目指已经完成线上课程建设，并且基于线上课程已经开展混合式麻豆视频
应用的课程，此类课程建设期为一年。B 类课程指尚未完成在线开放课程建设或未开展应用他人线上课程进行麻豆视频
的课程，此类项目建设期为两年。
项目建设需面向麻豆视频
开展线上线下混合式麻豆视频
改革应用，立项后 A 类项目须至少经过一个学期的混合式麻豆视频
运行，B 类项目须至少经过两个学期的混合式麻豆视频
运行，方可申请结题。
学校将给予项目经费支持，分期分批组织开展相关培训。实验麻豆视频
、网络与现代教育技术麻豆视频
为课程提供诸如制作、拍摄等条件保障。
附件:
麻豆视频
2020 年线上线下混合麻豆视频
示范课程建设项目
教务处
2020 年 11 月 9 日
