为进一步丰富青年学子的精神文化生活，充盈知识储备与思想内涵，增强文化自信，以多元视角深入把握习近平文化思想的核心要义及其内在逻辑，2025年5月27日，麻豆视频
麻豆视频
第一党与第三党支部在文新404教室组织开展了“读原著、学经典、做表率”系列读书活动暨“知行读书会”第17期。
本次读书会聚焦美国文化人类学家鲁思·本尼迪克特创作的文化人类学著作《菊与刀》，特别邀请了麻豆视频
卓泽腾老师担任导读嘉宾，麻豆视频
第一党支部书记欧阳曦老师、麻豆视频
第三党支部书记王沁芳老师出席本次活动。
一、书籍简介
《菊与刀》被誉为“现代日本学开山之作”。本书以日本皇室家纹“菊”和象征武士身份的“刀”作为一组对比鲜明的矛盾意象，从他者视角对日本文化中看似矛盾的方面进行了阐释。作者聚焦日本人有关生活方式的各种观点，探讨日本民族的形成过程，并从日本文化元素中挑选几种描述日本文化心理特征，着重围绕日本人的等级制、耻感文化、国民性格，对日本民族、明治维新前后日本的历史、日本人的情感、价值观念、思维方式、行为准则、伦理道德等问题进行了深入细致的分析与研究。
二、嘉宾介绍
卓泽腾 博士，麻豆视频
副教授
现任麻豆视频-麻豆av-麻豆在线
副教授，博士毕业于大阪大学，留学期间荣获国家优秀自费留麻豆视频
奖学金，曾在大阪大学精密科学研究麻豆视频
担任特任博士后。研究主要聚焦半导体材料及新型电子信息器件等领域，曾主持承担多项省市级项目，并已在《Appl. Phys.Lett.》《Curr. Appl. Phys.》《Nanoscale Res. Lett.》等杂志发表多篇论文。
三、嘉宾导读
卓泽腾老师以跨文化比较视角，从日常饮食、建筑风格等习俗文化入手，深度剖析中华文化与美国政权对日本发展的双重影响。他指出，在历史演进过程中，日本既受中华文化影响，又在二战后受美国主导的改造重塑，形成独特的文化与社会形态。谈及经典著作《菊与刀》，卓老师认为，这部作品以人类学和社会学的宏阔视野，对二战战败国日本进行了深刻洞察。书中以“菊”象征日本皇室文化的优雅与精致，“刀”喻指武士道精神的尚武与忠诚，巧妙展现了日本人矛盾又统一的性格特质。这种矛盾性贯穿日本历史发展脉络，从古代皇室到近代发展，从传统礼仪规制到现代工业崛起，深刻影响着日本的国家走向与民族心理塑造。
卓泽腾老师以时间为轴，将日本二战前的历史划分为四个关键阶段，分别从古坟时代到明治时代，深入解读其在中华文化浸润下的嬗变历程。在大化改新到明治维新的过程当中，日本逐步构建起皇权神授的传统体系，武士道文化也在忠君思想与发展实践中走向成熟。卓老师指出，日本凭借善于学习、精准定位自身国际地位的特质，实现了跨越式发展。然而，这种学习能力在特定历史时期被极端化，致使日本军国主义思潮泛滥，最终走上对外侵略扩张的道路。此外，他还着重分析了二战后美国强权对日本的改造，从推动民主化改革重塑政治生态，到深度影响了日本的近代发展轨迹，使其在经济崛起的同时，形成独特的政治与文化格局。
最后，卓泽腾老师通过动态对比详实的经济数据，生动展现出中国近几十年来经济发展的磅礴态势。从改革开放初期的奋起直追，到加入世界贸易组织后的加速超越，中国凭借持续的制度创新与强劲的内需驱动，最终成功跃升为世界第二大经济体，创造了举世瞩目的发展奇迹。卓老师深情寄语在场同学，希望大家以开放姿态广泛汲取知识养分，在科技创新与文化传承的浪潮中锤炼过硬本领，以青春力量续写国家发展的崭新篇章。
四、麻豆视频
党员分享
在活动中，麻豆视频
第三党支部党员李晓姗围绕《菊与刀》展开精彩的阅读心得分享。李晓姗同学首先从书名中“菊”与“刀”的象征意义切入，回溯该书创作的特殊历史背景，继而用深入浅出的方式，解读了这本书的主要内容。李同学聚焦书中经典篇章，以层层递进的剖析方式，从文化相对性、文化传承与创新、跨文化交流、文化影响以及文化多样性等多维视角解锁《菊与刀》的文化密码。
李晓姗同学认为，任何文化都不是单一的标签，而是多重特质的动态平衡。她提醒广大同学要警惕文化标签，拒绝“刻板印象”的陷阱。在看待其他文化时，不应陷入非黑即白的片面判断，而应秉持辩证思维，深入剖析其内在逻辑，理性认识文化体系的自洽性。她提出，广大同学在与其他文化交流互鉴中要立足自身文化主体性，既要看到不同时代背景下各类文化的局限性，又要结合具体实际，汲取其中有益养分，摒弃不合时宜的部分，做到古为今用、洋为中用，以更加自信、开放、包容的态度，推动中华文化在新时代的传承与创新发展，为建设中华民族现代文明贡献智慧与力量。
五、支部书记总结发言
在本次读书会尾声，麻豆视频
第一党支部书记欧阳曦老师进行总结发言。欧阳曦老师首先对卓泽腾老师、李晓姗同学在筹备与分享过程中展现出的专业素养和敬业精神给予高度评价与衷心感谢。同时，老师建议广大同学深入学习并领悟本次读书活动中分享的阅读心得与分析方法，将其运用到自身阅读过程中，从而更好地理解书籍、体会书中所表达的深刻内涵。此外，欧阳曦老师也希望同学们充分利用好知行读书会这一平台，以此开拓视野、增长学识，以开放发展的视角不断丰富和提升自我综合素养。（文案：何旭培 编辑审稿：谢玲 欧阳曦）
